luettavaisuus

Luettavaisuus tarkoittaa tekstin helppoa ymmärrettävyyttä ja seuraamista. Se on tärkeä huomionkohde koulutuksessa, julkaisuissa ja verkkosivuilla, joissa kohderyhmän ikä, koulutustaso ja kielellinen tausta vaikuttavat siihen, kuinka helposti teksti avautuu lukijalle. Luettavaisuutta voidaan tarkastella sekä lukijan kokemukseen perustuvan arvioinnin että lukemisen helpottavien keinojen kautta.

Keskeisiä tekijöitä ovat lauseiden pituus ja rakenteen monimutkaisuus, sanaston vaikeus sekä käsitteiden selkeys. Myös tekstin järjestys, kappale- ja otsikointien havainnollisuus sekä typografia—koko, kontrasti ja riviväli—vaikuttavat. Selkeys paranee, kun käytetään aktiivista rakennetta, yksinkertaista kieltä, esimerkkejä ja loogista rakennetta. Kielikonteksti ja lukijan taustat huomioidaan.

Luettavuuden mittaamiseen käytetään erilaisia kielellisiä mittareita. Kansainvälisiä esimerkkejä ovat Flesch Reading Ease -mittari sekä Flesch-Kincaid-asteikolliset arviot ja SMOG-indeksi. Nämä mittarit perustuvat sanojen ja lauseiden pituuksiin sekä rakenteeseen ja antavat lukusta kertoja tai luokkalukuja. On kuitenkin hyvä muistaa, että mittarit eivät mittaa sisällön laatua tai lukijan motivaatiota, vaan kielellistä rakennetta ja vaativuutta.

Luettavaisuutta voidaan parantaa käyttämällä selkeää kieltä, lyhyitä lauseita, jäsentelyä ja selkeitä otsikoita. Verkkosivustoilla kannattaa kiinnittää huomiota kontrastiin, fonttikokoon ja riviväliin sekä saavutettavuuteen.