lekemiljøer

Lekemiljøer er rum og områder, hvor børn kan lege, udforske og lære gennem leg. De omfatter indendørs og udendørs omgivelser og kan være et dedikeret legeværelse, et hjørne i et klasselokale eller et naturligt udeareal. Formålet er at skabe trygge, tilgængelige og stimulerende rammer, der understøtter børns udvikling gennem fri og guidet leg.

Design og elementer: Et godt lekemiljø tager hensyn til sikkerhed, tilgængelighed og alderstilpasning, og det giver variation i materialer, sanseoplevelser og bevægelses muligheder. Løse dele som klodser, stofstykker og naturlige materialer som træ, sand og vand fremmer kreativitet og problemløsning. Inde- og udemiljøet bør supplere hinanden og tilbyde zoner til hvile, bevægelse, konstruktion og rolleleg.

Typer af lekemiljøer inkluderer indendørs legeomiljøer i børnehaver og skoler, udendørs legepladser og haver, naturbaserede områder samt områder til vand-, sand- og konstruktionslege. Godt design understøtter inklusion og tilgængelighed for børn med forskellige færdigheder og kulturelle baggrunde.

Den pædagogiske funktion er at fremme motoriske færdigheder, kognitiv udvikling, sproglige kompetencer og sociale relationer. Pædagoger og undervisere spiller en aktiv rolle ved at observere, facilitere leg, stille åbne spørgsmål og sikre, at alle børn kan deltage.

Sikkerhed og evaluering: Lekemiljøer følger en risiko-balance tilgang, hvor potentialet for læring står i forhold til sikkerhed. Regelmæssig vedligeholdelse, sikkerhedseftersyn og klare regler samt universelt design er vigtige elementer.

Implementeringen af lekemiljøer bør tilpasses lokale forhold og ressourcer og inddrage børn og forældre i planlægning og evaluering for at skabe ejerskab og relevans.