käsitevaihto
Käsitevaihto (conceptual change) on oppijan aiempien käsitteiden uudistamista tai korvaamista uusilla, tieteellisesti tarkemmilla selityksillä. Se kuvaa sitä, miten virheelliset tai puutteelliset käsitykset voivat muuttua ymmärryksen edetessä.
Teoreettisesti käsitevaihtoa tarkastellaan muun muassa Posnerin, Strike’n ja kumppaneiden kehittämän käsitteellisen muutoksen teorian kautta. Siihen kuuluu,
Käsitevaihdon tukemisessa korostetaan oppijoiden ennakkokäsitysten kartoittamista, havainnollisten kokemusten tarjoamista sekä rakennetta, jossa oppija voi testata ja
Arviointi keskittyy sekä käsitteellisten muutosten havaitsemiseen että oppimisen kestävyyteen, usein kontekstiin sidottujen tehtävien ja käsiteinventaarioiden kautta.
Käsitevaihto on keskeinen ilmiö tiedeopetuksessa, erityisesti fysiikassa, kemiassa ja biologiassa, mutta sen periaatteet ovat sovellettavissa laajasti.