koolikorralduse

Koolikorraldus on kooli organisatsiooni ja juhtimise üldmõiste, mis hõlmab kooli struktuuri, juhtimisvaldkondi, õppetöö korraldust ning kooli toimimise ohutuse ja kvaliteedi tagavaid eeskirju. Selle eesmärk on luua tagatud ja sõbralik õpikeskkond, mis soodustab õpetamist, õppimist ning õpilaste heaolu.

Struktuur ja vastutus. Koolikorraldus jaguneb tavapäraselt kooli juhtkonna (direktor või koolijuhataja ja abijuhid), haldus- ja tugiteenistuste (administraatorid, hooldus, turvalisus) ning omavalitsuse või koolinõukogu kaasatuse vahel. Juhtimine keskendub eesmärkide seadest ja õppekavast tulenevate ülesannete täitmisele, ressursse jaotatakse mõistlikult ning tagatakse järgitavad töö- ja ohutusreeglid.

Poliitikad ja protseduurid. Koolil on kirjalikud korrad ja eeskirjad, mis hõlmavad õppekava põhimõtteid, hindamistavasid, käitumise ja turvalisuse nõudeid ning andmete kaitset. Kaasavõtmine, eripedagoogika ja individuaalne õpetukiht on oluline osa koolikorraldusest, et pakkuda õppimisvõimalusi erinevate vajadustega õpilastele.

Igapäevane korraldus. Koolikorraldus hõlmab päevast ajakava, tunni- ja ainevahetust, ettevõtmiste korraldust ning kooli ruumide ja infrastruktuuri kasutuse eeskirju. Samuti puudutab see transpordi, vahendite ning materiaalsete ressursside tõhusat hallatust ja ohutust.

Arendamine ja kvaliteedi tagamine. Kooli edasiviivaks osaks on pidev enesehindamine, kvaliteediplaanide koostamine ning vajadusel välised hindamised. Eesmärk on parandada õpikoormuste jätkusuutlikkust, ning tagada kooli vastavus seadusandlikule ja hariduslikele standarditele.

Seosed ja osalus. Koolikorraldus hõlmab vanemate, õpilaste ja kogukonna kaasamist. Kaasallikad võivad olla vanemate nõukogud, õpilasesindus ning koostööpartnerid, mis tugevdavad läbipaistvust ja vastutustundlikku kogukonnatööd.