flerspråklighet

Flerspråklighet er evnen til å bruke og forstå to eller flere språk. Begrepet omfatter individer som kommuniserer i mer enn ett språk og språklige fellesskap der flere språk er i bruk i samfunnet. Flerspråklighet kan oppstå i oppveksten, særlig i familier eller lokalsamfunn der forskjellige språk er dominerende, og kan være simultan (fra fødselen) eller sekvensiell (etableres senere i livet).

Språklige repertoarer kan være separate eller delvis overlappende. Kodeveksling eller blanding av språk kan forekomme naturlig i dagligtale.

Faglig forskning har vist at flerspråklighet ikke generelt skader kognisjon; i noen tilfeller kan det gi fordeler som forbedret metalingvistisk bevissthet, bedre arbeidsminne og fleksibel oppmerksomhet, selv om disse effektene varierer og ofte kommer av språkkundskap og bruksnivå.

Utvikling og utdanning: barnas språklige kompetanse avhenger av hva de bruker i daglig liv og hvilken støtte de får i skolen. To- eller flerspråklig undervisning, morsmålstøtte og tilgang til kvalitetsspråklige ressurser kan fremme læring i alle språk.

Samfunnsmessige faktorer påvirker flerspråklighet: språkstatus, rettigheter til utdanning på morsmål og tilgjengelighet til språkressurser former mulighetene for å utvikle og bruke flere språk. Måling av ferdigheter i hvert språk kan være utfordrende, men vurderingene tar ofte høyde for lytting, tale, lesing og skriving i de aktuelle språkene.