behovtilkunnskapprinsippet

Behov for kunnskap refererer til et individs eller en organisasjons behov for å skaffe, forstå og anvende kunnskap for å utføre oppgaver, ta beslutninger eller tilfredsstille nysgjerrighet. Begrepet knytter seg til informasjonsbehov og kunnskapsbehov i informasjons- og kunnskapsstyring. Primært oppstår behovet når eksisterende kunnskap ikke er tilstrekkelig, under usikkerhet, risiko eller komplekse oppgaver.

Kontekst og betydning: I utdanning påvirker behov for kunnskap læreplaner og tilpasset opplæring; i arbeidslivet styrer det kunnskapsstyring, trening og beslutningsprosesser; i brukeropplevelse blir systemer tilpasset brukerens kunnskapsnivå og mål.

Prosess: Identifisering av problemet eller målet; formulering av konkrete kunnskapsbehov; søk og kildevurdering; selektering og integrering i eksisterende kunnskap; anvendelse og evaluering av resultatet.

Forskjeller fra informasjonsbehov: Informasjonsbehov refererer ofte til å få data eller fakta, mens kunnskapsbehov innebærer forståelse, ferdigheter og kontekst.

Metoder for avdekking: intervjuer, oppgaveanalyse, behovskartlegging, brukerscenarier, tenk-alene-protokoller. Vurderingskriterier inkluderer relevans, kvalitet og gjennomførbarhet.

Praktiske implikasjoner: ved design av læringsressurser, kunnskapsbaserte systemer og informasjonsinfrastrukturer. Å identifisere kunnskapsbehov bidrar til målrettet opplæring, bedre beslutningsgrunnlag og effektive informasjonsressurser.

Se-relaterte termer: informasjonskompetanse, læringsbehov, kompetansemangel, kunnskapsstyring.