atferdsstøtte

Atferdsstøtte er en systematisk tilnærming for å forstå og støtte personer som viser utfordrende atferd. Målet er å redusere uønsket atferd ved å identifisere funksjonen bak den, endre omgivelsene og undervise alternative ferdigheter. Tilnærmingen legger vekt på verdighet, rettigheter og minst inngripende tiltak før eventuelle restriksjoner.

Grunnprinsippene inkluderer en personfokusert og datadrevet arbeidsprosess, forebygging, positiv forsterkning og opplæring i alternative ferdigheter. Tiltak utformes i samarbeid med personen, familie og ansatte, og tilpasses kulturelle og kontekstuelle forhold.

Hovedkomponenter er funksjonell atferdsvurdering (FBA), utforming av en atferdsstøtteplan med forebyggende tiltak, opplæring i erstattende ferdigheter og et forsterkningsprogram, samt prosedyrer for håndtering av krisesituasjoner og sikkerhet.

Praktisk blir atferdsstøtte implementert i skoler, i bo- og avlastningstilbud, og i arbeids- og helse- og omsorgstjenester. Teamet består ofte av lærere, spesialpedagoger, psykologer, verger og foresatte. Prosessen følger vanligvis en syklus av kartlegging, analyse, planlegging, implementering, monitorering og justering.

Effekten av atferdsstøtte er i stor grad avhengig av kvaliteten på opplæring og lojal implementering. Studier viser ofte redusering av problematferd og bedre funksjonell deltakelse når tiltakene er konsekvente og basert på funksjon.

Etiske hensyn inkluderer respekt for autonomi, konfidensialitet, og bruk av minst inngripende tiltak. Det legges vekt på dokumentasjon, faglig veiledning og kontinuerlig evaluering.