Yleistestit

Yleistestit on yleisesti suunnattuja kokeita tai tehtäviä, joiden tarkoituksena on arvioida oppijan yleistä osaamista ja kognitiivisia valmiuksia, ei pelkästään erikoisalakohtaista osaamista. Termiä käytetään erityisesti suomalaisessa koulutuskontekstissa kuvaamaan testejä, jotka mittaavat laajaa, ei-didaktiivisesti rajattua osaamiskokonaisuutta.

Testien muodot ja toteutus voivat vaihdella. Yleistestit voivat sisältää monivalintakysymyksiä, lyhyitä vastauksia sekä suorituskykytehtäviä, ja ne voivat järjestyä sekä sähköisesti että paperilla. Ne voivat olla standardoituja eli vertailtavissa yleiskuvan mukaan, tai luokkakohtaisia riippuen käyttötarkoituksesta. Testien pituus, aikarajat ja arviointiperusteet määritellään tapauskohtaisesti.

Käyttökohteet vaihtelevat koulutuksesta tutkimukseen ja hallinnollisiin päätöksiin. Niitä voidaan käyttää sijoittelun, valinnan tai seurannan tukena, sekä laadullisen ja määrällisen vertailun välineenä eri ryhmien välillä. Eri oppilaitokset ja organisaatiot voivat kehittää omia yleistestinsä vastaamaan alueellisia tai opetussuunnitelmallisia tavoitteita.

Kritiikkiä yleistestien käyttöön liittyy muun muassa kulttuurisen oikeudenmukaisuuden, kielen vaikutusten ja testirikosten huolenaiheet. Tutkijat tarkastelevat testien reliabiliteettiä ja validiteettia sekä sitä, miten hyvin ne korvaavat todellista osaamista. Yleistestit nähdään usein osana laajempaa keskustelua koulutuksen arviointimenetelmistä ja saavutusten mittaamisesta.