Sundhedspædagogik

Sundhedspædagogik er et tværfagligt felt inden for sundhedsvidenskab og pædagogik, der fokuserer på at formidle sundhedsrelateret viden, fremme helbredsfremmende adfærd og styrke borgeres og patienters handlekompetencer. Målet er at øge sundhedskompetencer, deltagelse og egenomsorg i forskellige livssituationer og livsfaser. Tilgangen bygger på deltagerinvolvering, dialog og praksisnær undervisning frem for ensidige informationsformidlinger.

Praktiske metoder omfatter gruppeundervisning, individuelle samtaler, aktionslæring, mestringsstrategier og brug af miljø- og kontekstuelle tilpasninger. Sundhedspædagogik anvender teorier om læring, adfærdsændring og empowerment og tager højde for kulturel mangfoldighed, læse- og skrivefærdigheder samt socialt udsatte grupper. Hovedmålgrupper spænder fra børn og unge til voksne, ældre og personer med kroniske sygdomme eller handicap. Indfaldsvinklerne bruges i sundhedssektoren, skoler og lokalsamfundet og samarbejder ofte på tværs af faggrupper som pædagogik, sygepleje, lægevidenskab og socialt arbejde.

Evaluering af sundhedspædagogik fokuserer på ændringer i viden, holdninger, mestringsevne, færdigheder og i visse tilfælde adfærd og sundhedsresultater. Etiske overvejelser inkluderer frivillighed, inddragelse af relevante interessenter, kulturel følsomhed og respekt for autonomi.