Rooliharjoitus

Rooliharjoitus on opetus- ja kehittämismenetelmä, jossa osallistujat ottavat käyttöönsä kuvitteellisia rooleja ja toimivat valituissa skenaarioissa siten kuin todellisessa vuorovaikutuksessa. Tavoitteena on kehittää viestintä- ja yhteistyötaitoja, päätöksentekoa sekä tilanteissa toimimista eri toimijoiden näkökulmasta. Rooliharjoituksia käytetään laajasti koulutuksessa, yritysvalmennuksessa, terveydenhuollossa, sosiaalialalla sekä pelastus- ja turvallisuusaloilla.

Harjoituksen suunnittelu alkaa oppimistavoitteiden määrittämisellä, tilanne- tai skenaarion laatimisella sekä roolien jakamisella. Osallistujat voivat toimia oikeina roolihahmoina tai valmentajan ohjaamana. Usein tilanne etenee käsikirjoitetusti tai improvisoidusti, ja harjoitus saatetaan videoida tai havainnoida sekä kirjallisesti palauttaa. Jälkipohdinta ja palautekeskustelu ovat keskeisiä.

Hyödyt sisältävät parantuneen vuorovaikutustaidon, empatiakyvyn ja tiimityön sekä parempia strategi- ja ongelmanratkaisukykyjä. Harjoituksilla voidaan testata menettelytapoja ennen niiden käyttöönottoa oikeissa tilanteissa. Riskit voivat liittyä epämukavuuteen, epätasapainoon ryhmässä tai siihen, että tilanne ei vastaa todellisuutta. Siksi turvallisuus, eettisyys ja osaavan ohjaamisen merkitys korostuvat.

Rooliharjoitusten juuret ovat teatterissa ja kokemuksellisen oppimisen teorioissa, kuten David Kolbin mallissa. Nykyisin niitä hyödynnetään monipuolisesti erilaisten taitojen opettamisessa simulaatioiden ja reflektiivisen oppimisen keinoin.