Retorikasser

Retorikasser er et begrep som brukes i noen nordiske pedagogiske sammenhenger for å beskrive en taxonomi av retoriske strategier. Begrepet organiserer ulike måter å formidle, argumentere og påvirke et publikum i separate kategorier eller “kasser”. Bruken av retorikasser er særlig utbrett i undervisning i språk, media- og kildekritikk, der målet er å gjøre elever og lesere i stand til å identifisere hensikt, virkemidler og etiske konsekvenser i tekster og taler.

Opprinnelsen til begrepet ligger i en forestilling om at retorikk består av ulike formål og måter å nå dem på. Ordet kombinerer retorikk, selve fagfeltet, og kasser som en metafor for tydelige, avgrensede kategorier. Retorikasser kan anses som et praktisk verktøy heller enn en universelt akseptert modell, med vekt på tydelighet og anvendbarhet i klasserom og analysearbeid.

Typiske kasser inkluderer:

Informasjonskassen, som fokuserer på å formidle korrekt og tydelig fakta og definisjoner, ofte med presise kilder og nøktern tone.

Overbevisningskassen, som vektlegger ethos, logos og pathos, sterke påstander, bevis og krav om handling.

Underholdningskassen, som bruker narrative teknikker, humor eller emosjonell appell for å engasjere publikum.

Forklaringskassen, som hjelper til med å gjøre komplekse konsepter forståelige gjennom analogier, steg-for-steg forklaringer og eksempler.

Debatt-/Kampanjkassen, som presenterer kontere-debattstrategier, saklige motargumenter og vurdering av motargumenter.

Anvendelse omfatter undervisning, analyse av politiske taler og medieinnhold, samt utvikling av kildekritikk og kommunikasjonsevner. Begrensninger inkluderer risiko for forenkling, kontekstavhengighet og kulturelle forskjeller i hva som anses passende.

Se også: retorikk, argumentasjonsteori, kommunikasjonsstudier.