Læringsmiljøer

Læringsmiljøer refererer til de omstændigheder, rum og relationer, hvor læring finder sted. Begrebet omfatter fysiske rum, digitale ressourcer og de sociale og organisatoriske forhold, der påvirker elevers tilegnelse af viden og færdigheder.

Komponenter: fysiske rum som klasselokaler, laboratorier og studiemiljøer; digitale miljøer som læringsstyringssystemer, videomøder, online ressourcer og samarbejdsværktøjer; og sociale/organisatoriske forhold som relationer mellem elever og undervisere, undervisningspraksis, inklusion, trivsel og databeskyttelse.

Udformning og udvikling: målet er inkluderende adgang, universelt design, differentieret undervisning og en kultur for feedback og samarbejde. Sikkerhed og privatliv er centrale hensyn i alle faser af planlægning og drift.

Anvendelse: læringsmiljøer findes i skole- og uddannelseskontekster, videregående uddannelser og arbejdslæring. Hybrid- og blended learning kombinerer fysiske og digitale elementer for fleksibilitet og tilgængelighed.

Betydning: velfungerende læringsmiljøer understøtter motivation, forståelse og faglig progression. Løbende evaluering og tilpasning af miljøet er derfor en central del af kvalitetsudvikling i uddannelse og voksenlæring.