Kuvattavasanan

Kuvattavasanan käsite kuvaa sanaa, jonka merkitys on erityisen helposti välitettävissä visuaalisesti. Termiä käytetään kuvaamaan sanan ja siitä muodostetun kuvan tai symbolin muodostamaa opetuksellista pairiä, jota käytetään kuvapohjaisessa sanastonopetuksessa. Huomioitavaa on, että kuvattavasanan käsite ei ole vakiintunut tieteellinen termi; sitä käytetään joidenkin oppimateriaaleissa kuvaamaan tätä opetusmenetelmää.

Käyttö ja ominaisuudet: Kuvattava sana yhdistetään usein kuvaan, ja oppilaat näkevät sanan ja kuvan rinnakkain sekä harjoittelevat sekä merkitystä että muotoa. Käytäntö sopii parhaiten konkreteille substantiiveille ja toiminnan verbeille, mutta joitakin adjektiiveja voidaan esittää visuaalisesti. Abstraktit käsitteet ovat usein haastavampia kuvittaa.

Esimerkkejä: sana koira voidaan kuvata koiraa esittävällä kuvalla, omena kuvalla omenasta, juosta liikkuvalla hahmolla, punainen värillä esineellä. Abstraktit termit kuten yhteistyö ovat vaikeampia kuvittaa, mikä rajaa niiden kuvattavuutta. Oppimateriaalit voivat kuitenkin kierrättää symbolisia kuvia tai kulttuurisesti jaettuja esimerkkejä.

Luokittelu ja pedagogiset näkökohdat: Kuvattavaa sanaa voidaan luokitella sanan osan mukaan (substantivit, verbit, adjektiivit) sekä kuvan tyypin mukaan (suora kuvitus vs symbolinen esitys). Edut sisältävät paremman muistamisen ja aloittelijoiden kognitiivisen tuen; rajoitteisiin kuuluu, ettei kaikki käsitteet ole helposti kuvattavissa ja kuvien kulttuurinen viitekehys sekä liiallinen visuaalinen tuki voivat vaikuttaa painamaan kielen rakenteiden oppimista.

Näkökohtia ja lisätutkimus: katso myös visuaaliset opetuskeinot, kieltenopiskelu, ikonisuus.