Kursusforløb

Et kursusforløb er en systematisk sammensætning af kurser eller moduler, der tilsammen udgør en uddannelsesvej eller et kompetenceudviklingsforløb. Begrebet anvendes bredt i Danmark og i internationale sammenhænge til at beskrive den samlede plan for læring inden for et program, en erhvervsuddannelse eller et voksenundervisningstilbud. Hovedformålet er at sikre progression og gennemsigtighed i, hvad den studerende eller deltager forventes at lære og opnå.

Et kursusforløb består typisk af læringsmål, indholdspakker (moduler), en rækkefølge der tager højde for forudsætninger, varighed og afprøvning. Moduler kan have individuelle bedømmelser eller samlede eksamener, og de tildeler ofte studiepoint, der kan overføres mellem aktiviteter eller programmer. Forløbet kan være delvis eller fuldt online, og kan integrere demonstrationsøvelser, praktisk træning og evalueringer.

Kursusforløb findes i mange kontekster: grunduddannelser og gymnasiale forløb, videregående uddannelser og erhvervsuddannelser, samt voksenundervisning og efteruddannelse. I erhvervsuddannelser er det almindeligt modulbaseret med praktikperioder, mens videregående uddannelser følger et akkrediteret studieprogram. Mange tilbud er frivillige, men nogle er obligatoriske for at opnå en bestemt kvalifikation.

Kvalitet og anerkendelse af et kursusforløb sker gennem standardisering og evaluering. Udviklingen følger normalt nationale eller institutionsspecifikke rammer for kvalifikationer, og gennemfører evalueringer og akkrediteringer. Studerende opnår i mange tilfælde et certifikat, et diplom eller studiepoint, der bidrager til videre progression i uddannelse eller karriere.

Kursusforløb tilpasses ofte for at understøtte livslang læring, fortsat efteruddannelse og fleksible studiemønstre. Godt designet forløb giver tydelige krav, gennemsigtighed i progression og mulighed for at skifte mellem områder uden at miste den erhvervede viden.