Hovedkoncepter
Hovedkoncepter er et begrep som brukes i norsk pedagogikk og fagplanverk for å beskrive de sentrale ideene som ligger til grunn for et emne eller fagområde. Begrepet uttrykker at undervisningen bør bygges på et fåtall kjernebegreper som gir mening på tvers av ulike temaer og aktiviteter, slik at elever kan se sammenhenger og overføre kunnskap mellom situasjoner.
Formålet med hovedkoncepter er å gi en felles referanseramme for planlegging, undervisning og vurdering. De fungerer
Identifikasjon og utvikling av hovedkoncepter skjer vanligvis i samarbeid mellom lærere og fagmiljøer. Prosessen inkluderer analyse
Fordeler med å bruke hovedkoncepter inkluderer bedre struktur i undervisningen, lettere vurdering av læringsmål og støtte