Grundmålen

Grundmålen är en term som används inom svenska utbildnings- och policysammanhang för att beteckna ett grundläggande uppsättning mål. Ordet består av grund och mål, och i plural används grundmålen när flera övergripande mål pekas ut inom ett område. I utbildningssammanhang beskriver grundmålen vad eleverna i allmänhet bör förstå, kunna använda och värdera vid slutet av en kurs eller årskurs. De fungerar som vägledning för innehåll, undervisning och bedömning och står ofta i kontrast till mer specifika delmål eller innehållsbeskrivningar. Exakt hur grundmålen formuleras och hur omfattande de är varierar mellan ämnen och reformer; de uppdateras av myndigheter och införs i läroplaner och kursplaner. För skolor och kommuner fungerar grundmålen som ett gemensamt referensramverk som syftar till likvärdighet och tydlighet för elever, vårdnadshavare och lärare.

Utanför skolans värld används termen också i andra sammanhang för att beskriva kärn- och övergripande mål för program, projekt eller policyer. I dessa sammanhang innebär grundmålen ofta att definiera de mest centrala resultaten som uppföljning och utvärdering utgår ifrån. Eftersom grundmålen är breda kräver deras effektiva användning tydliga indikatorer och kopplingar till bedömning.