Arviointityövälineitä

Arviointityövälineitä ovat menetelmät ja välineet, joita käytetään oppimisen, suoritusten, osaamisen tai muiden kohteiden arviointiin. Niiden avulla pyritään keräämään tietoa siitä, mitä henkilö tietää, osaa tai miten hän on kehittynyt. Arviointityövälineiden valinta riippuu arvioinnin kohteesta, tavoitteista ja kontekstista.

Yleisiä arviointityövälineitä ovat kokeet, tehtävät, projektityöt, haastattelut, havainnointi, portfoliot ja itsearvioinnit. Kokeet ja tehtävät mittaavat usein tietoja ja ymmärrystä. Projektityöt ja portfoliot mahdollistavat laajemman osaamisen ja prosessien arvioinnin. Haastattelut ja havainnointi soveltuvat erityisesti taitojen, asenteiden ja vuorovaikutuksen arviointiin. Itsearviointi puolestaan kehittää oppijan metakognitiivisia taitoja ja vastuuta omasta oppimisestaan.

Arviointityövälineiden tulee olla luotettavia, eli niiden tulosten tulee olla johdonmukaisia eri kerroilla ja eri arvioijilla. Lisäksi niiden tulee olla päteviä, eli niiden on mitattava juuri sitä, mitä niiden on tarkoituskin mitata. Hyvä arviointityöväline antaa palautetta, joka tukee oppimista ja kehitystä. Arviointityövälineiden avulla voidaan tehdä päätöksiä esimerkiksi opintojen etenemisestä, kurssien kehittämisestä tai henkilöstön kehittämistarpeista.