Õppeviisi

Õppeviis ehk õpetamisviis on meetodite ja tegevuste kogum, mida koolis rakendatakse teadmiste ja oskuste omandamiseks. Õppeviisi valik sõltub õppeaine sisu, õpilaste vanusest ja võimetest, eesmärkidest ning kooli ressurssidest. Eri õppeviisid võivad olla suunatud õpetajakesksele tööle või õpilaste aktiivsele osalemisele ning neid võib kombineerida vastavalt olukorrale.

Tavalised õppeviisid jagunevad peamiselt otseste ja käsitöö/põhiste lähenemiste vahel. Otsene õpetus (direct/õpetaja juhendatud) on struktureeritud ja õpetaja keskne: teadmiste esitlemine, demonstratsioonid ja kontrollitud harjutused. Uurimusõpe ning probleemipõhine õpe keskenduvad õpilaste küsimustele, tõendite kogumisele ja avastuste leidmisele. Projektiõpe põhineb pikaajalisel, reaalset probleemi või eesmärki sisendaval projektil, mis ühendab teadmised mitmest ainest. Koostööõpe ja rühmatöö soosivad õpilaste vahelisi interaktsioone ning õppimist grupitegevuste kaudu. Diferentseerimine ja individualiseerimine kohandavad sisu, tempo ja hindamist erinevate õpilaste vajadustega.

Hindamine on õppeviisi osa ning sageli hõlmab vormivat hindamist, enesehindamist ja õpetaja tagasisidet ning mõnikord ka summatiivset hindamist. Taotluse korral kaasatakse portfoolio või tööde kogumi ülevaatamine.

Eestis on koolisüsteemis rõhutatud mitmekesiste õppeviiside kasutamist, et arendada õpilaste kriitilist mõtlemist, probleemilahendamisvõimet ning digitaalse pädevuse kujunemist. Õpetajad valivad ja kombineerivad viise, mis kõige paremini toetavad õppeeesmärkide saavutamist ja kaasavaid õppimispraktikaid.