õppevastavuse

Õppevastavus on termin Eesti haridussüsteemis, mis kirjeldab, kui õppeprogramm või selle osad vastavad kehtestatud nõuetele. See hõlmab õppe sisu ja eesmärke, õppijale suunatud õpiväljundeid, kursuste sisu ning hindamismeetodeid, samuti krediidisüsteemi (näiteks ECTS) ja seda, kas need vastavad riigi kvalifikatsiooniraamistikule ning programmi eesmärkidele. Õppevastavus puudutab nii kõrg- kui kutseharidust ning on seotud nii kohalike kui rahvusvaheliste nõuetega.

Hindamine toimub kvaliteedi tagamise raames. Õppeasutused teevad sageli enesehindamise, kuid väliseid hindamisi viib läbi Eesti kõrg- ja kutsehariduse kvaliteediagentuur EKKA, mis kontrollib, kas õppesari vastab riiklikele standarditele ja kvalifikatsiooniraamistikule. Väljaandes analüüsitakse õppekava tervikut, õppimist liteerivaid nõudeid, õppejõudude kvalifikatsiooni, ressursse ja hindamissüsteeme. Õppevastavuse tagamine on pidev protsess: vajaliku ajakohastamise korral võib õppekava vajada muutmist vastavalt tööturu nõudmistele ja uutele akadeemilistele suundadele.

Tulemuseks on parem õppe kvaliteet, selge õppe- ja kvalifikatsiooninõuete kirjeldus ning suurem õppijate tunnustus kõigepealt Eestis, kuid ka rahvusvaheline liikuvus ja koolidevaheline ühilduvus. Õppevastavus on oluline alus õppeasutuste akrediteerimisele, kvaliteedi parandamisele ning õppijate ja tööandjate usalduse tagamiseks. See seondub mõistetega nagu õppimise tulemused, kvalifikatsiooniraamistik, akrediteerimine ja krediidi ülekandmine.