õpitulemuse

Õpitulemus on haridussüsteemis kasutatav mõiste, mis kirjeldab, milliseid teadmisi, oskusi ja hoiakuid õpilane peab omandama teatud koolitusperioodi lõpus. See on konkreetne ja mõõdetav tulemus, mida hindamise käigus kontrollitakse. Õpitulemused juhivad õppekava koostamist, õpetamismeetodeid ning hindamist ning peegeldavad, mida kool või programm soovib õpilastelt saavutada.

Õpitulemused jaotuvad tavaliselt kolme põhivaldkonna vahel: teadmised, oskused ja kompetentsid (hoiakud). Teadmised hõlmavad teooriat ja faktuaalseid teadmisi; oskused tähendavad võimet teadmisi rakendada, analüüsida ja probleemide lahendusi ellu viia; hoiakud või kompetentsid hõlmavad kriitilist mõtlemist, eetikat, koostöö- ja vastutustunnet ning suutlikkust kohaneda.

Õpitulemused on keskse tähtsusega õppekava planeerimisel ja hindamisel. Nad annavad raamistiku, mille alusel sisu, õppemeetodid ja hindamiskriteeriumid määratletakse. Samad õpitulemused võivad olla kohandatavad erinevate õpikeskkondade jaoks—kutse-, üld- või kõrghariduse jaoks—ja need on sageli kooskõlas riiklike või rahvusvaheliste standardite ning kvalifikatsiooniraamistikud.

Näide: Pärast kursust on õpilane võimeline kirjeldama peamisi kontseptsioone, rakendama õpitud meetodit ning esitama kriitilise analüüsi antud teema kohta, kasutades hindamiskriteeriume.