skolemiljøet

Skolemiljøet refererer til det samlede miljøet rundt elever og ansatte i skolen, og omfatter fysiske, sosiale og pedagogiske forhold som påvirker læring, trivsel og helse.

Det fysiske miljøet inkluderer bygg, klasserom, uteområder, ventilasjon, tilgjengelighet for personer med funksjonsnedsettelser, støy og sikkerhet.

Det sosiale miljøet innebærer skolens kultur og klima, forholdet mellom elever og ansatte, inkludering, respekt, støtte til sårbare grupper og forebygging av mobbing og diskriminering.

Det pedagogiske miljøet handler om undervisningspraksis, vurdering, tilpasset opplæring, elevmedvirkning og lærer-elev-relasjoner.

Ledelse og policyer: Skolens ledelse, kommunalt eller statlig ansvar, nasjonale læreplaner og helse- og sikkerhetsrutiner, samt systemer for rapportering, oppfølging og evaluering av trivsel.

Effekter og måling: Et trygt og inkluderende skolemiljø henger sammen med bedre trivsel, lavere fravær og bedre faglige resultater; skolene bruker kartlegging av klima og elevmedvirkning for å identifisere behov og styre tiltak.

Utfordringer og tiltak: Mobbing, diskriminering, høy arbeidsbelastning og ressursmangel kan påvirke miljøet; helhetlige tilnærminger som anti-mobbingsprogrammer, medarbeiderutvikling og inkluderende planverk anbefales.

Betydning: Et godt skolemiljø krever samarbeid mellom elever, lærere, foresatte og lokalmiljøet og er sentralt for å realisere opplæring, trivsel og livsmestring.