samanburðarskóla

Samanburðarskóli er hugtak oft notað í menntunarfræði og menntamálum til að líkja eftir eða bera saman skólann sem viðmiðunarstað við þau skólakerfi eða tilvik sem þóknast rannsóknar eða áætlun. Hann gegnir hlutverki sem samanburðargrunnur fyrir tilraunir eða aðgerðir sem hafa áhrif á kennslu, námsárangur eða stefnu.

Val samanburðarskóla byggist venjulega á nákvæmri samsetningu sem miðar að sambærileik. Forráð hafa oft framkvæmt samanburð með talsverðu tilliti til fyrri árangurs, samfélagslegs bakgruns nemenda, stærðar skólans, búsetu- eða íbúðarskírslu, efnahags- og lífsskilyrða heimila og aðgengi að stuðningskerfum. Tilgangurinn er að minnka súrefnisleysi á milli skólanna sem gæti haft áhrif á niðurstöðu.

Í menntunarverkefnum getur samanburðarskóli verið notaður sem viðmið í þegar prófað er nýtt kennsluaðferðar, nýjar aðferðir í kennslustund eða við innleiðingu tækni. Algengir mælikvarðar eru námsárangur, mæting, útskriftarstig, réttindi nemenda og þróun kennsluhátta; einnig getur verið horft til velferðar nemenda og þátttöku foreldra.

Ábatar og takmarkanir: Samanburðarskólar veita mikilvægan viðmiðunargrunn en eru háðir því að valið séu raunverulega sambærilegar aðstæður. Óaðgengi að gögnum eða óskýrir aðstæður geta leitt til ófullnægjandi samanburðar og almennt væntingar eru takmarkaðar.