oppimiskynnykseen
Oppimiskynnykseen viittaava käsite kuvaa oppimisprosessin kriittistä pistettä, jossa uuden tiedon ja taidon omaksuminen siirtyy aiemmasta, hajanaisesta ymmärryksestä kohti pysyvää ja käyttökelpoista osaamista. Kynnyksen ylittäminen tarkoittaa, että oppija pystyy yhdistämään aiemman tiedon, hallitsee uuden materiaalin keskeiset periaatteet ja siirtyy kohti itsenäisempää harjoittelua ja soveltamista.
Käsite on yleisesti käytetty pedagogisissa keskusteluissa eikä sitä välttämättä pidetä formalina, erillisenä teoriana. Se liittyy muun
Käytännössä oppimiskynnyksen saavuttaminen vaikuttaa opettajan työskentelytapoihin. Opetus voidaan suunnitella vaiheittain, tukien asteittain vähentämällä scaffoldingia, tarjoamalla ohjattua
Yhteydet ja rajoitteet: termi kytkeytyy laajempiin käsitteisiin, kuten kynnyskäsitteet ja osaamisen muodostumisen eteneminen. Se on käsitekeskustelun