oppikirjallisuudessa

Oppikirjallisuus tarkoittaa opetus- ja oppimistarpeisiin tarkoitettujen kirjoitettujen oppimateriaalien kokonaisuutta. Siihen kuuluvat sekä painetut oppikirjat että digitaaliset vastineet, kuten e-kirjat, interaktiiviset oppimisympäristöt, työkirjat sekä laboratorio- ja oppaalamateriaalit. Oppikirjat toimivat keskeisinä opetusvälineinä, joiden tavoitteena on jäsentää opittava aine, tarjota käsitteitä ja esimerkkejä sekä tarjota harjoituksia ja yhteenvetoja oppimistavoitteiden tueksi.

Rakenne ja käyttö ovat usein kurssikohtaisia: sisältö on systemaattisesti jäsennelty, kieli selkeää ja aiheet jaettu loogisiin osioihin. Oppikirjallisuus pyritään suunnittelemaan ja arvioimaan opetussuunnitelmien mukaan, jotta materiaalit tukevat sekä opetusta että oppiaineen kognitiivista etenemistä. Lisäksi oppikirjat voivat sisältää kuvia, kaavioita, tehtäviä sekä itsearviointi- ja keskustelualueita.

Julkaisu ja valinta vaihtelevat maittain ja järjestelmistä riippuen. Koulut voivat tilata ja valita oppikirjat kunnallisella tai koulukohtaisella tasolla, ja kustantajat sekä julkaisupalvelut vastaavat materiaalien tuottamisesta. Laatua ohjataan usein kurssin tavoitteiden, saavutettavuuden sekä pedagogisten tutkimusten kautta.

Nykytrendeinä korostuvat digitaalinen oppiminen, avoimet oppimateriaalit sekä oppikirjojen ja materiaalien muokattavuus, saavutettavuus ja eriyttämisen mahdollisuudet. Oppikirjallisuudessa tarkastellaan myös kustannuksia, oikeuksia ja sisältöjen ajantasaisuutta, sekä koetetaan tasapainottaa standardointi ja esteettömyys.