opetussuunnitelmat

Opetussuunnitelmat tarkoittavat koulutuksen suunnitelmia, jotka ohjaavat opetuksen tavoitteita, sisältöjä, menetelmiä ja arviointia. Suomessa opetussuunnitelmat rakentuvat kahdelle tasolle: kansalliselle ja paikalliselle. Kansallinen opetussuunnitelma muodostaa kehyksen perusopetukselle, toisen asteen koulutukselle sekä ammatilliselle koulutukselle. Opetushallitus laatii ja päivittää kansallisia opetussuunnitelman perusteita (oppiaineiden perusteet), joiden mukaan koulut määrittelevät yleiset tavoitteet ja keskeiset sisällöt sekä arvioinnin perusteet. Kansallinen opetussuunnitelma määrittelee myös laaja-alaisten osaamisen tavoitteet ja yhteiset arvot.

Paikallinen opetussuunnitelma (paikallinen OPS) laaditaan koulun ja sen koulutuslaitoksen sekä kunnan toimijoiden yhteistyönä. Se tarkentaa ja soveltaa kansallisia tavoitteita koulun erityistarpeisiin, luokan- ja koulukohtaisiin käytäntöihin sekä opetusmenetelmiin. Paikallinen OPS sisältää opetussuunnitelman rakenteen, toteutettavat oppiaineet, oppimisen järjestämisen tavat, aikataulut sekä tukitoimenpiteet, kuten erityisopetuksen ja monimuotoisen oppimisen ratkaisut. Siinä huomioidaan kulttuurinen moninaisuus sekä kielikysymykset.

Sisällön ydin muodostuu yleisistä osaamistavoitteista sekä oppiaineiden sisällöistä, joita täydennetään monialaisilla ja korostetuilla taidoilla kuten digitaalinen kompetenssi, yhteistyökyky sekä oppimaan oppimisen taidot. Opetussuunnitelmien tarkoituksena on tukea tasa-arvoista mahdollisuutta laadukkaaseen opetukseen ja varmistaa oppilaiden yksilöllinen tuki sekä oppimisen edistyminen. Seurantaa ja päivitystä toteutetaan säännöllisesti.