opetussuunnitelmasta

Opetussuunnitelma on Suomen koulutusjärjestelmän keskeinen kehys, joka määrittelee sen, mitä koulussa opetetaan ja miten opetukselle asetetut tavoitteet toteutetaan. Termi "opetussuunnitelmasta" on genetiivi ja sitä käytetään viittaamaan opetussuunnitelman sisältöön, rakenteeseen ja toimeenpanoon.

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet, eli kansallinen perusopetuksen ohjenuora, muodostavat opetuksen yleiset tavoitteet, arvot ja ylioppilaiden osaamistavoitteet. Näitä noudattavat Opetushallitus ja viranomaiset laativat, ja ne antavat puitteet kaikille kunnille ja kouluille. Kansallinen ohjeistus määrittelee muun muassa taito- ja tiedontavoitteet sekä oppiaineiden yleiset tavoitteet ja kootut osaamisalueet.

Koulutuksen toteuttaminen tapahtuu paikallisesti. Kunnat sekä koulut laativat oman paikallisen opetussuunnitelmansa, joka pohjautuu kansallisiin perusteisiin mutta huomioi paikalliset olosuhteet, resurssit ja erityistarpeet. Paikallinen opetussuunnitelma tarkastelee muun muassa oppimisen suunnittelua, oppimiskokonaisuuksia, oppiaineiden sisällön konkretisointia sekä arviointia. Se on toimintakäytäntö, jonka avulla opettajat suunnittelevat, toteuttavat ja seuraavat oppilaan oppimista.

Rakenne ja sisällöt jakautuvat laajasti yleisiin tavoitteisiin, arvoihin ja monipuolisiin oppiaineisiin sekä niihin liittyviin poikkileikkaaviin osaamisen kehittämisen teemoihin, kuten digitaalisen osaamisen ja tasa-arvon edistämiseen. Kansallinen ohjeistus korostaa inklusiivisuutta, tasa-arvoa sekä oppimisen jatkuvaa kehittämistä.

Opetussuunnitelmista vastaavat sekä valtion että kuntien tasot. Niiden tavoitteena on tarjota laadukas ja yhdenmukainen perusopetus sekä mahdollistaa paikallinen joustavuus, jotta opetus vastaa oppilaiden yksilöllisiä tarpeita. Opetussuunnitelmat ovat julkisia asiakirjoja, joita koulut käyttävät suunnittelussaan, arvioinnissaan ja raportoinnissaan.