koolitööd

Koolitööd on Eesti hariduses kasutatav mõiste, mis tähistab õpilastele määratud ülesandeid koolis. Koolitööde eesmärgiks on süvendada õpitut, arendada õpioskusi ning hinnata õpilase mõtlemis-, analüüsi-, kirjutus- ja esinemisoskusi. Need tööd on seotud õppekava sisu ning võivad peegeldada erinevaid õppeaineid ja tasandite nõudeid.

Koolitööde vorm ja sisaldus on mitmekülgsed. Üldjuhul võivad koolitööd olla kirjalikud, kuid hõlmata ka praktilisi või koostööna valminud ülesandeid. Näideteks on esseed, aruanded, referaadid, projektid, labori- või katsearuanded, ettekanded ja portfellid. Digitalsed töövõtted ning koostööl põhinevad tööde vormid on samuti tavapärased ning neid kasutatakse sageli koos individuaalse ja rühmas töö tegemisega.

Hindamine ja kvaliteedikriteeriumid on koolis selgelt määratletud. Koolitööd hinnatakse vastavalt kehtivatele hindamisnõuetele ning rubriikidele, mis kirjeldavad oodatavat tulemuse kvaliteeti erinevates aspektides (sisu, struktuur, viited, originaalsus, esitus). Paljudes koolides kaasatakse ka enesehindamine ja kaashindamine, et arendada refleksiooni ja koostööd. Tihti moodustab koolitöö osa lõpphinnest või arvestatakse eraldi kui osa üldisest õppeaastale omistatud hinnangust.

Koolitöö roll õppekavas on olulisel kohal: nende kaudu viiakse praktikas ellu õpiteadmised, arendatakse uurimis- ja kommunikatsioonioskuseid ning pööratakse tähelepanu õpilaste iseseisva õppimise ja ajaplaneerimise arengule. Nii nagu õpe üldiselt, toimub koolitöö planeerimine ja tagasiside eesmärgiga toetada õpilaste edasist arengut.