inkluzji

Inkluzja, a pojęcie opisujące proces lub stan obejmowania wszystkich członków grupy, społeczności lub systemu bez wykluczeń, wywodzi się z łacińskiego inclusio i funkcjonuje w wielu dziedzinach jako synonim włączenia i uczestnictwa. W języku polskim termin ten używany jest w kontekstach społecznych, edukacyjnych oraz nauk technicznych.

W kontekście społecznym i edukacyjnym inkluzja odnosi się do możliwości równych szans w dostępie do usług, pracy i życia społecznego. W edukacji mówimy o inkluzji edukacyjnej, czyli nauce w środowisku dopasowanym do potrzeb wszystkich uczniów, w tym osób z niepełnosprawnościami, różnorodnych narodowości i różnych poziomów umiejętności. Realizacja inkluzji wiąże się z adaptacjami materialnymi i metodami nauczania, przeciwdziałaniem barierom społecznym i stygmatyzacji. W praktyce oznacza to projektowanie dostępnych budynków, procesów i materiałów zgodnie z zasadami uniwersalnego projektowania, wsparcie specjalistyczne oraz partnerstwo między rodziną, szkołą i samorządem.

Inkluzja ma także zastosowania w naukach ścisłych i technicznych. W mineralogii i geologii inkluzja to obca materia zamknięta w kryształach lub minerałach, co dostarcza informacji o warunkach ich powstawania. W inżynierii materiałowej pojęcie inkluzji odnosi się do obcych faz zawieszonych w materiale, co może wpływać na właściwości mechaniczne. W biometrii i patologii termin inkluzje może opisywać intracellular inclusion bodies – struktury gromadzące białka, patogeny lub inne elementy w komórkach, co może mieć znaczenie diagnostyczne lub patologiczne.

Podsumowując, inkluzja jest pojęciem wieloznacznym, które odzwierciedla dążenie do uczestnictwa i równych szans, a także opisuje obce fazy lub elementy obecne w innych strukturach w naukach technicznych i biologicznych.