Tutoroinnista

Tutoroinnista tarkoitetaan yksilöllistä tai pienryhmässä tapahtuvaa opastusta, joka täydentää ja tukee varsinaista opetusta. Tavoitteena on vahvistaa oppimista, selittää vaikeita käsitteitä sekä kehittää oppimisen hallintataitoja ja itsenäistä opiskelua. Tutorointi voi kohdentua tiettyyn aiheeseen tai laajempaan akateemiseen osaamiseen, ja se räätälöidään usein oppijan tarpeiden mukaan. Se voi tapahtua koulussa, oppilaitoksessa tai oppimisen tukipalveluissa sekä eri ympäristöissä, kuten kasvatus- tai valmennussuhteissa.

Formaatteja ovat yksilöllinen opastus sekä pienryhmäohjaus, ja ne voivat olla sekä lähi- että etäopetusta. Tutorointi toteutuu esimerkiksi koulutuksessa, korkeakoulutuksessa, työpajoissa tai vapaaehtoistoiminnan kautta. Tutoroinnin tarjoajia ovat ammattilaiset, opiskelijat, mentorit ja vapaaehtoiset, ja kesto sekä aikataulu määritellään usein tavoitteiden mukaan.

Menetelmät painottavat yksilöllistä kartoitusta ja tavoitteiden asettamista, sen jälkeen laaditaan oppimissuunnitelma ja toteutetaan ohjattua harjoittelua sekä ohjaavaa palautetta. Opiskeluun voidaan sisällyttää mallintamista, esimerkkitehtäviä, tehtävien määrän ja vaikeusasteen säätämistä sekä itseohjautuvuuden tukemista. Digitaalinen teknologia mahdollistaa etäyhteydet, tallenteet, interaktiiviset harjoitukset ja ohjelmistopohjaiset harjoitteluympäristöt.

Vaikutukset ja haasteet: Tutkimusten mukaan tutoroinnilla voi olla myönteinen vaikutus oppimistuloksiin, erityisesti oppilailla, joilla on haasteita. Tärkeintä on tutorin pätevyys, ohjauksen laatu sekä sopivuus opetussuunnitelmaan sekä riittävä seuranta ja laadun varmistus. Lisäksi pääsy tutoring-palveluihin voi olla epäoikeudenmukaista, ja tarjonnan sekä rahoituksen turvaaminen on tärkeää.