Skolhuvudmännen

Skolhuvudmännen är en term som används i svenska utbildningssammanhang för att ange den juridiska person eller enhet som ansvarar för driften och finansieringen av en skola. Pluralformen skolhuvudmännen används om flera sådana huvudmän. Den som fungerar som skolhuvudman kan vara en kommun, en församling, en stiftelse, ett företag eller annan etablerad organisation, beroende på skolans struktur och ägandeform.

Historiskt sett var skolhuvudmannen ofta en sockenförsamling eller en privat uppdragsgivare som tog ansvar för skolans verksamhet, lokaler och personal. Med skolreformerna under 1800- och 1900-talen decentraliserades och omstrukturerades huvudmannaskapet i Sverige. Kommunerna tog i allt större utsträckning över ansvaret för de kommunala folkskolorna och senare för grundskolan, medan privata aktörer och stiftelser kunde läsa sig som huvudmän i friskolor.

I dagens svenska utbildningssystem betecknar huvudmannen den juridiska enhet som ansvarar för en skola. För offentliga skolor är det vanligtvis kommunen som huvudman, medan friskolor och andra fristående skolor tillhör en annan huvudman, ofta en stiftelse eller ett aktiebolag. Huvudmannaskapet regleras i skolväsendets lagstiftning och innebär ansvar för elevhälsa, undervisningens inriktning enligt gällande läroplaner, ekonomi, fastighetsunderhåll och uppföljning av skolans verksamhet.

Sammanfattningsvis beskriver skolhuvudmännen vem som bär det övergripande ansvaret för en skolas legitima befogenheter och ansvar i både historisk och modern kontext.