Peruskysymys

Peruskysymys tarkoittaa perustavaa tai keskeistä kysymystä, joka rajoittaa ja ohjaa keskustelua, ongelmanratkaisua tai tutkimusta. Sana koostuu sanoista perus, mikä tarkoittaa perustaa tai olennaista, ja kysymys, mikä viittaa tiedusteluun. Näin ollen peruskysymys kuvaa ydiasiaa, joka määrittää, mitä tarkastellaan ja miten.

Käytössä koulutuksessa peruskysymykset toimivat olennaisina kysymyksinä, jotka jäsentävät oppimisen tavoitteita ja ohjaavat tutkimuksellista otetta. Ne auttavat määrittelemään oppiaineiden välisiä yhteyksiä, kannustavat aktiiviseen pohdintaan ja todisteiden etsimiseen. Opettajat muotoilevat usein yhden tai useamman peruskysymyksen tehtävän tai oppimiskokonaisuuden alkuun annetun yhteisen fokuksen luomiseksi sekä edistämisen ja arvioinnin perusteiden määrittämiseksi.

Myös tutkimuksessa ja filosofiassa peruskysymys viittaa keskivartioon, jonka ympärille koko projekti rakentuu. Se määrittelee tutkimuksen tavoitteen, rajaa aineiston ja suuntaa käytettäviä menetelmiä. Aikanaan peruskysymys voi tarkentua datan ja havainnoinnin myötä, mutta sen rooli keskustelun ja analyysin keskipisteenä säilyy.

Käytännön huomioita: hyvä peruskysymys on selkeä, avoin ja tutkimukseen sovellettavissa, ei liian yleisö tai kapea. Sen tulisi olla relevantti kyseessä olevalle aiheelle ja sen tulosten pitäisi mahdollistaa todisteluun perustuvaan päättelyn ja keskustelun.