Laboratorioteksteissä

Laboratorioteksteissä viittaa laboratorioissa tuotettuihin kirjoitettuihin teksteihin, jotka dokumentoivat kokeellisen työn tarkoituksena tarjota selkeä, toistettavissa oleva kuvaus siitä, mitä tehtiin, mitä havaittiin ja mitä johtopäätöksiä siitä voidaan tehdä. Ne ovat keskeisiä sekä koulutuksessa että tutkimuksessa, ja niitä käytetään oppimisen arvioinnissa sekä tiedonvälityksessä tutkimusyhteisössä.

Tavanomaiset tavoitteet ovat luvun läpinäkyvyys, toistettavuus ja kriittinen analyysi. Teksti tarjoaa lukijalle mahdollisuuden ymmärtää mittausmenetelmät, aineet ja ei-toivottavat muuttujat sekä datan tulkinnan. Yleisöön kuuluvat opettajat, ohjaajat sekä muut tutkijat, jotka voivat arvioida sekä opitun laadun että tutkimuksen luotettavuuden.

Rakenteeltaan laboratoriotekstit noudattavat usein osioita kuten tiivistelmä, menetelmät (tai aineet ja menetelmät), tulokset, pohdinta sekä johtopäätökset. Liitteet voivat sisältää taulukot, kuvat ja raakadataa. Joissakin kouluresursseissa noudatetaan tavanomaisia rakennetta ja sanastoa, kun taas tutkimuksessa käytetään hieman erityyppisiä, alalaajuuksia kuvaavia alaosiota. Tekstin kielellä on tavoitteena neutraali, objektiivinen sävy.

Kielen ja tyylin piirteitä ovat täsmällinen ja epämuodollisesti persoonaton ilmaisu, numeroiden ja mittayksiköiden oikea käyttö sekä epävarmuuksien ja mahdollisten virhelähteiden huomiointi. Digitaalisaatio on lisännyt verkkopohjaisten mallipohjien sekä tallennettujen versioiden käyttöä, mikä korostaa sekä tasalaatuisuutta että arkistointia.

Käytännöt ja laadunvarmistus vaihtelevat oppilaitoksittain ja tutkimuslaitoksittain, mutta parempi laboratorioteksti osoittaa selkeän suunnan, johdonmukaisen rakenteen ja kyvyn tehdä kokeesta reproduktoiva.