Kasviopissa

Kasviopissa on suomenkielinen käsite, jota käytetään kuvaamaan kasvi- ja botaniikan opetuksen kokemuksellista, kasveihin keskittyvää lähestymistapaa. Sana yhdistää sanat kasvi ja opissa (tulkittuna “oppimisen ohjaamana” tai “oppimisen yhteydessä”), jolloin viitataan oppimiseen, jossa opiskelijat työskentelevät kasvien parissa käytännön havainto- ja tutkimustoiminnan kautta.

Käyttö ja tausta: Kasviopissa on yleinen termi koulujen biologian ja luonnontiedon yhteydessä sekä luonnontieteellisten oppilaitosten että puutarhakeskusten ohjelmissa. Sitä ei ole virallisesti määritelty osaksi Suomen kansallista opetussuunnitelmaa, mutta käsite esiintyy usein opettajien blogeissa ja ohjelmakuvauksissa, joissa kuvataan käytännön kasviopetusta.

Koostumus: Kasviopissa -ohjelmissa voivat olla kasvi-identifiointi, fenologia- sekä kasvupaikkatietojen seuraaminen, herbarium-harjoitukset sekä pienet tutkimus- tai havainnointiprojektit kasvien ekologiasta tai suojelusta. Toiminta sijoittuu usein koulun puutarhaan, kaupungin puistoihin, luonnonsuojelualueille tai kasvitieteellisiin puutarhoihin, ja se voi liittyä kansalaistutkimukseen.

Vaikutus ja rajoitteet: Kasviopissan tavoitteena on lisätä oppijoiden sitoutumista paikalliseen monimuotoisuuteen, parantaa datankeruuta ja havaintojen tekemistä käytännössä. Kritiikki kohdistuu siihen, ettei termi ole vakiintunut ja sen toteutus vaihtelee eri instituutioiden välillä. Kasviopissa nähdään enemmän opetusfilosofiana kuin standardoituna menetelmänä.

Lähinnä: kasviopetuksen ja kokemuksellisen oppimisen käsitteet.