Haridustegevuse

Haridustegevus viitab kavandatud ja elluviidud tegevustele, mille eesmärk on õppijate teadmiste ja oskuste arendamine ning nende võimete suurendamine. See hõlmab õpetamist, juhendamist, koolitust, õppematerjalide ja metoodikate arendust ning hindamist.

Haridustegevus toimib nii formaalses kui mitteformaalses kontekstis ning hõlmab erinevaid vanuse- ja sihtrühmi. Formaalsed vormid ulatuvad lasteaiast põhikooli, gümnaasiumi, kutsehariduse ja kõrghariduse ning täiendõppe ja elukestva õppeni; mitteformaalsed ja elukestva õppe vormid hõlmavad töökohapõhist koolitust, vabahariduslikke kursusi, online-õpet ja avatud õppetööd.

Osalejad on õppijad, õpetajad, õppeasutused ja koolitajad, tööandjate partnerid ning riigi ja kohaliku omavalitsuse asutused. Ressursid hõlmavad ruume, tehnoloogiat, õppematerjale, rahastust ja aega.

Kvaliteedi ja reguleerimise korraldamisel on haridustegevus tavaliselt seotud riiklike seaduste ja õigusaktidega. Kvaliteedi tagamine hõlmab õppekavade vastavust standarditele, õpetajate pädevust ja hindamissüsteeme. Eesti kontekstis reguleerib haridustegevust haridusseadus ning sellele attached regulatsioonid; kvaliteedi hindamist teevad riiklikud standardid ja akrediteerimissüsteemid.

Haridustegevuse oluline eesmärk on tagada ligipääs kvaliteetsele haridusele, soodustada elukestvat õpet ja arendada oskusi, mis võimaldavad inimestel aktiivselt osaleda ühiskonnas ja tööturul.