Gruppesbaserte

Gruppesbaserte er et norsk adjektiv som betegner aktiviteter, prosesser eller metoder som foregår i eller er organisert rundt en gruppe. Begrepet brukes i ulike fagområder, blant annet utdanning, psykologi, sosialt arbeid og organisasjonsutvikling, for å beskrive tiltak hvor samhandling mellom flere individer er sentral. I pedagogisk sammenheng refererer gruppesbaserte læringsformer til undervisningsstrategier der elevene arbeider i små eller store grupper for å løse oppgaver, diskutere stoff eller gjennomføre prosjekter. Slike tilnærminger har som mål å fremme aktiv deltakelse, kritisk tenkning og sosial kompetanse, og de støttes av forskning som viser positive effekter på motivasjon og faglig forståelse.

Innen psykoterapi og rådgivning brukes gruppesbaserte metoder, som gruppeterapi eller fokusgrupper, for å utnytte dynamikken i interpersonelle relasjoner. Deltakerne får mulighet til å dele erfaringer, observere andres atferd og motta tilbakemeldinger i en støttende kontekst. I organisasjons- og ledelsesfeltet refererer gruppesbaserte programmer til team-orienterte utviklingsprosjekter, der målsetting, problemløsning og innovasjon skjer kollektivt. Kritikerne påpeker at gruppesbaserte tilnærminger kan være sårbare for gruppepress, dominans fra enkelte medlemmer og at de krever grundig fasilitering for å sikre effektive resultater. Samlet sett er gruppesbaserte metoder en sentral komponent i mange samfunns- og kunnskapsprosesser, der kollektiv interaksjon anses som en drivkraft for læring, endring og utvikling.