Asendustegevusi

Asendustegevusi on eestikeelne mõiste, mis tähistab erinevaid tegevusi, mis asendavad või täiendavad peamise või kavandatava tegevuse. See väljend on laialt kasutusel nii hariduse, sotsiaalse töö kui ka organisatsiooniliste planeeringute kontekstis. Etymoloogiliselt koosneb see sõnadest asend- (asendama) ja tegevus (tegevus).

Kasutus ja tähendus: Hariduses kasutatakse asendustegevusi põhilise õppe- või klassi tegevuse kättesaamatuse, ajapuuduse, ressursi puudumise või õpilase erihuvi tõttu. Eesmärk on säilitada õppimise eesmärgid, kaasatus ja õpperežiim. Asendustegevused võivad olla iseseisvad uurimis- või reflektiivsed ülesanded, praktilised projektid, mini-eksperimendid või koostööülesanded, mis arendavad samu kompetentse kui algne tegevus. Sotsiaalse või hooldustöö kontekstis võivad need pakkuda turvalist ja mõtestatud tegevust hooldustöö või rühmatöö ajal.

Organisatsioonilises planeerimises tähistab mõiste varu- või asendusülesandeid, mida saab kasutada, kui esialgne töö on ajutiselt kättesaamatu või raskesti teostatav, tagamaks töövoo järjepidevus.

Disain ja hindamine: heade asendustegevuste loomisel lähtutakse õppimise eesmärkidest, diferentseerimisest ning ajakava ja materjalide kohandamisest. Hindamine võib keskenduda saavutustele, mitte üksnes täidetud ülesannetele.

Seonduvad mõisted: alternatiivne tegevus, kohandamine, kaasav õpe.