sotsiaalemotsionaalseid

Sotsiaal-emotsionaalsed oskused, mida sageli nimetatakse sotsiaal-emotsionaalseks õppimiseks (SEL), hõlmavad võimet mõista ja juhtida oma emotsioone, luua ja hoida positiivseid suhteid ning teha mõistlikke otsuseid. Need oskused arenevad kogu elu jooksul ning on olulised nii isiklikus kui akadeemilises ja sotsiaalses kontekstis.

SELi keskse viie kompetentsina on eneseteadlikkus, enesejuhtimine, sotsiaalne teadlikkus, suhtlemis- ja koostöövõime ning vastutustundlik otsuste langetamine. Need oskused arenevad läbi kogemuste, refleksiooni, õpetajate juhendamise ja sihipärase tagasiside.

Koolide ja kogukondade kontekstis on SEL sageli integreeritud eraldiseisvate õppetundide kaudu ja samas osaliselt integreerituna tavapärasesse õppekavasse. Õpetajad kasutavad modelleerimist, rollimänge, hajutatud refleksiooni ja koostööd, et anda õpilastele võimalus praktiseerida emotsioonide reguleerimist, koostööd ja konfliktide lahendamist.

Uuringud viitavad sellele, et SELi järjepidev rakendamine on seotud paremate käitumise tulemuste, suurema koolilõpule suunatud kaasatuse ja parema vaimse tervisega. Hindamised hõlmavad enesehindamisi, õpetaja hinnanguid ja käitumuslikke indikatorid.

Väljakutsed hõlmavad kultuuriliste erinevuste arvestamist, ressursside ja ajaprobleeme ning vajaliku kompetentsuse koolitusperes ja -õpetajates. Usaldusväärsete hindamismenetluste järele on samuti vajadus ning SELi edendamine nõuab pikaajalist pühendumist.

SEL on rahvusvaheliselt tunnustatud lähenemisviis, mille eesmärk on ennetada probleeme, tugevdada heaolu ning parandada koolikogemust ja pikaajalist õppeedukust.