sisältövaliditeetin

Sisältövaliditeetti viittaa siihen, missä määrin mittausväline tai testi edustaa koko mittausaluetta, jota sen on tarkoitus mitata. Se on eräs validiteetin tyyppi, joka on erityisen tärkeä esimerkiksi psykologisissa testeissä, koulutuksen arvioinnissa ja kliinisissä arvioinneissa. Sisältövaliditeetin arvioinnissa ei käytetä tilastollisia menetelmiä samalla tavalla kuin esimerkiksi käsitteen tai ennusteen validiteetin arvioinnissa. Sen sijaan arviointi perustuu asiantuntijoiden subjektiiviseen arvioon ja analyysiin.

Sisältövaliditeetin arvioinnissa keskeistä on varmistaa, että testin tai mittausvälineen sisältämät tehtävät, kysymykset tai havainnointikohdat kattavat riittävästi ja tasapainoisesti kaikki ne osa-alueet, jotka kuuluvat sen teoreettiseen tai käytännölliseen määritelmään. Esimerkiksi, jos testi pyrkii mittaamaan matematiikan osaamista tietyllä luokka-asteella, sen sisältövälineen tulisi kattaa kaikki kyseiselle luokka-asteelle määritellyt matematiikan aihealueet ja taidot. Asiantuntijat, jotka tuntevat kyseisen mittauskohteen hyvin, arvioivat, ovatko kaikki olennaiset sisällön osat edustettuina ja ovatko ne edustettuina sopivassa suhteessa. Korkea sisältövaliditeetti tarkoittaa, että mittausväline on "riittävän hyvä" edustamaan sitä käsitettä tai ilmiötä, jota sen on tarkoitus mitata.