perusilmiöissä
Perusilmiöissä tarkoitetaan koulutuksessa käytettävien yleisten ja havainnollisten ilmiöiden joukkoa, jotka muodostavat luonnontieteellisen ymmärryksen rakennuspalikoita. Näitä ilmiöitä valitaan siten, että ne ovat helposti havaittavissa, toistettavissa ja merkityksellisiä oppilaille. Perusilmiöt toimivat lähtökohtina sekä fysiikan että kemian perusmallien oppimiselle ja auttavat ymmärtämään, miten luonto toimii pienestä mittakaavasta suurempiin ilmiöihin.
Esimerkkejä ovat liikkeen ja vuorovaikutusten ilmiöt, kuten nopeus, kiihtyvyys ja kitka; lämmönsiirto ja faasimuutokset; valon ja
Opetuksessa perusilmiöitä lähestytään havainto- ja kokeellisuuslähtöisesti: oppilaat muodostavat hypoteeseja, suunnittelevat kokeita, keräävät dataa ja kehittävät malleja
Roolinsa on laaja: ne muodostavat opetusmateriaalin ja arvioinnin keskipisteen, auttavat oppilaita siirtämään oppimaansa arkipäiväisiin tilanteisiin ja