koulutustutkimus

Koulutustutkimus on tutkimusala, joka tarkastelee koulutuksen, oppimisen ja kasvatuksen ilmiöitä sekä koulutusjärjestelmiä ja -politiikkaa. Se huomioi sekä yksilön oppimiskokemukset että yhteiskunnalliset rakenteet, jotka vaikuttavat koulutukseen.

Tutkimuksen keskeisiä aihepiirejä ovat varhaiskasvatus, perusopetus, toisen asteen koulutus, korkea-asteen koulutus sekä aikuiskoulutus ja elinikäinen oppiminen. Lisäksi tutkitaan opettajankoulutusta, pedagogiikkaa, oppimateriaalien ja opetussuunnitelmien kehittämistä, arviointia sekä koulutuspoliittista päätöksentekoa, tasa-arvoa ja osallisuutta. Tutkimus ulottuu sekä käytännön opetukseen että suurempiin koulutusjärjestelmän rakenteisiin ja politiikkoihin.

Menetelmät voivat olla sekä laadullisia että määrällisiä. Käytetyimpiä ovat haastattelut, havainnointi, kyselytutkimukset, tapaus- ja vertailevat tutkimukset sekä sisällönaineet analyysit. Monitieteinen lähestymistapa yhdistää pedagogyyn, sosiologiaan, psykologiaan ja politiikan tutkimuksen näkökulmia, ja tutkimus sopeutuu eri konteksteihin kuten luokkahuoneisiin, kouluympäristöihin sekä digitaalisiin oppimisympäristöihin.

Koulutustutkimus toimii linkkinä tutkimuksen ja käytännön välillä. Se tukee opettajien, koulutoimien ja koulutuspolitiikan päätöksentekoa pyrkien parantamaan oppimista, koulutuksen laatua ja koulutuksellista tasa-arvoa sekä vastaamaan yhteiskunnan muuttuviin tarpeisiin.

Suomessa koulutustutkimusta tekevät yliopistot ja ammattikorkeakoulut osana koulutus- tai sosiaalitieteiden tutkimusta, ja ala hyödyntää sekä kansallista että kansainvälistä yhteistyötä sekä tutkimus- ja kehitysrahoitusta.