kennsluháttum

Kennsluhættir (kennsluaðferðir) eru þær leiðir sem kennari notar til að skipuleggja, miðla þekkingu og styðja nám nemenda. Þeir hafa það að markmiði að framkalla skilning, þróa færni og gagnrýna hugsun, auk þátttöku í námi. Val á kennsluhætti byggist á aldri og getu nemenda, námsgrein, inntaki og námsmarkmiðum, sem og aðstæðum í kennslunni og tækni sem stendur til boða.

Algengar kennsluhættir skiptast oft í beinar kennsluaðferðir og nemendamiðaðar aðferðir. Bein kennsla felur í sér skýra leiðsögn frá kennara, fyrirlestra og dæmigerðar æfingar. Nemendamiðað nálgun leggur áherslu á þátttöku nemenda, samvinnu, rannsóknir og lausn vandamála. Í þeim hópi eru verkefnamiðað nám, vandamálamiðuð kennsla og tilviksnám (case-based learning). Einnig eru aðferðir eins og umræðu- og hópvinna, skrifleg endurgjöf og gagnrýnin umræða. Á síðari árum hafa snúin kennsla (flipped classroom) og blandað nám (blended learning) orðið algengar leiðir til samræmingar net- og hefðbundinnar kennslu.

Aðferðirnar eru oft samsettar til að styðja mismunandi lærðar leiðir og til að auka gæði náms. Mikilvægt er að kennsluhættir séu samhæfðir við námsmarkmið, aðgengi nemenda og fjölbreyttan lærdóm. Góðu árangri er oft náð með að sameina margar aðferðir, en árangur ráðist einnig af kennaranámi, tímasetningu kennslustunda, aðgengi að tækni og stuðningi heimilis og skóla.