Námsumhverfi

Námsumhverfi er hugtak sem lýsir þeim aðstæðum sem hafa áhrif á nám og kennslu. Það nær yfir líkamleg rými eins og kennslustofur, rannsóknarsetur og bókasöfn, sem og rafræn umhverfi eins og námsvefi, net- og fjarkennslu, og þær félagslegu og menningarlegu aðstæður sem styðja eða hindra lærdóma.

Helstu þættir námsumhverfis eru aðgengi að tækni og notkun tækni í námi; skipulag rýmis og aðgengi að námsefni; samskipta- og samvinnuaðstæður milli nemenda og kennara; stuðningur í formi ráðgjafar, þjónustu og aðgengilegs námsefnis; og laga- og regluumhverfi sem mótar kennslu og aðgengi nemenda.

Gerðir námsumhverfis eru formlegt nám (skólar og háskólar), óformlegt nám (samfélagsmiðlar og sjálfsnám) og blandað nám sem sameinar líkamlegan og rafrænan vettvang. Hönnun námsumhverfisins þarf að vera notendavænt, aðgengilegt, öruggt og sveigjanlegt til að mæta ólíkum nemendahópum og kennsluaðferðum.

Árangur og áskoranir: vel hannað námsumhverfi stuðlar að meiri þátttöku, lærdómi og tilfinningu fyrir tilheyra. Hins vegar getur ójöfnuður í aðgengi að tækni, fjármagni, öryggi og persónuupplýsingum haft skaðleg áhrif; aðlögun að menningarlegum og tungumálalegum ólíkum krefst samvinnu og skipulag. Stefna framtíðar námsumhverfis felst í aukinni sérsniðinni nálgun, nýrri tækni og endurnýjun námsvefja til að gera lærdóm aðgengilegri fyrir alla.