Koolitulemuste

Koolitulemuste mõiste viitab õppeprotsessi lõpp- või üldisele tulemusele, mida kooliõpe eesmärgipäraselt arendab. Need hõlmavad õpilaste omandatud teadmisi, oskusi ja pädevusi ning võivad sisaldada ka sotsiaal-emotsionaalseid oskusi ja valmisolekut jätkata õppimist või töötada.

Koolitulemuste hindamine kasutab mitmekesiseid näitajaid: lõpetanute osakaal, edasimine järgmisele astmele, eksamitulemused ning riiklikud hindamised. Lisaks jälgitakse tööle suundumist ja kõrg- või kutseõppesse pääsu. Need andmed kogutakse koolide ja riiklike statistikaasutuste poolt ning need annavad aluse kvaliteedi hindamiseks ning ressurside jaotamiseks.

Koolitulemuste tõlgendus nõuab kontekstuaalset lähenemist: tulemused sõltuvad sageli õppijate taustast, kooli ressurssidest ja tugiteenustest. Seetõttu vaadeldakse tulemusi koos taustamuutujate ja täiendavate hindamismeetoditega, et saada terviklik pilt hariduse kvaliteedist ja jätkusuutlikkusest.