õppeelementide

Mõiste õppeelementide tähistab õppeprotsessi koostisosade kogumit, mida kasutatakse õppe eesmärkide, sisu ja õppimiskogemuse korraldamiseks. See peegeldab eristatavate komponentide kirjeldamist, mille abil õpetaja kavandab, juhendab ja hindab õppimist. Iga õppeelement määratleb, milliseid teadmisi ja oskusi õpilane omandab (õppeeesmärgid ja õpiväljundid), milline on käsitletav sisu (teemad ja mahud), milliseid õppetegevusi kasutatakse (õppemeetodid ja töövormid), millised materjalid ja vahendid on vajalikud (õppematerjalid, tehnoloogia), ning kuidas hindamine ja tagasiside korraldatakse (hindamine ja tagasiside). Lisaks kaasatakse õppimise keskkond ja tingimused (aeg, ruumid, ligipääsetavus, tugi).

Süsteemselt kasutatuna võimaldavad õppeelementide kogum ning nende vastavus üksteisele luua läbiva ja kvaliteetse õppeprotsessi. Eesmärkide, sisu, tegevuste ja hindamise lõiming tagab, et õppimine liigub ühtlaselt edasi ning vastab õpilase arenguvajadustele. Tähtis on rakendada kavandamiskavasid, mis soodustavad sellist lõimitud lähenemist, näiteks tagasipöördeline kavandamine (backward design) või konstruktivistlik lõiming, kus alustatakse soovitud väljunditest ning seejärel valitakse sobivad materjalid ja hindamiskriteeriumid.

Õppeelementide mõiste on kasutusel nii üldhariduses kui täiskasvanuhariduses, aidates eristada ning struktureerida õppekomponente, et õpetamine oleks eesmärgipärane ja tulemuslik.