arvosanoja

Arvosana on koulussa annettava arvi, jolla kuvataan oppilaan suoritustasoa suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin. Arvosanoja käytetään osoittamaan osaamisen tasoa oppiaineittain ja ne näkyvät yleensä oppilastodistuksissa sekä muissa koulutuksen raportointivälineissä. Arviointi perustuu usein kokeisiin, töihin sekä projektitöihin ja muuhun suoritukseen sekä saatavaan palautteeseen.

Arvosanoja voidaan antaa joko kurssin lopussa annettuna lopullisena arvosanana tai osana jatkuvaa arviointia. Ne voivat koostua useista osista ja ne voivat olla sekä kirjallisesti että sähköisesti esitettyjä. Arvosanojen tarkoituksena on tukea oppimista sekä tarjota tietoa oppilaille, vanhemmille ja kouluille suorituksen kehittämisestä.

Arvosanajärjestelmä vaihtelee maittain ja oppilaitoksittain. Usein käytetään numeraalista asteikkoa (esim. 0–10 tai 1–5) tai kirjainarvosanoja (esim. A–F) tai muuta opintosuoritusten tulkintaan tarkoittavaa mittaria. Kansainvälisessä ja korkeakoulutason koulutuksessa arvosanat voivat johtaa opintosuoritusmerkintöihin, GPA:han tai muihin kelpoisuusvaatimuksiin.

Suomessa arvosanat ovat yleisesti numeerisia ja ne ilmenevät kurssikohtaisina arvosanoina sekä oppilastodistuksessa. Koulut voivat myös korostaa palautetta ja kehittämisnäkökulmia arvioinnissaan, jolloin arvosana ei ole ainoa oppimisen mittari.

Arvosanoihin liittyy kritiikkiä, kuten sen tarjoaman tiedon yksipuolisuus tai yhteiskunnalliset eriarvoisuudet. Eri maiden ja oppilaitosten keskustelussa pohditaan yhä enemmän kokonaisvaltaista arviointia, esimerkiksi portfoliosuorituksia tai suoritusperusteista arviointia.