Prisadfærd

Prisadfærd betegner den adfærd, som mødes med ros og anerkendelse fra forældre, lærere eller andre rollemodeller med det formål at øge sandsynligheden for, at den gentages. Begrebet er en del af positiv adfærdspædagogik og social læring og bygger på principperne om positiv forstærkning: ønsket adfærd styrkes ved umiddelbar, specifik ros.

Praksis omfatter at identificere konkrete, ønskede handlinger (for eksempel at række ud, hjælpe en ven, fuldføre en opgave) og give umiddelbar, ærlig ros, gerne med fokus på processen og indsatsen. Det kan være verbal ros, passende kropssprog og specifikke bemærkninger, der gør det klart, hvilken adfærd der anerkendes. Rosen bør være tidsmæssigt tæt på handlingen og indeholde tydelig reference til den konkrete adfærd.

Effektiviteten af prisadfærd afhænger af, at rosen er autentisk, specifik og rettet mod indsats og adfærd frem for personlighed. Den kan forbedre motivation, selvregulering og samarbejde, især når den kombineres med klare forventninger, konsekvente regler og muligheder for autonomi. Overforbrug eller generel ros kan risikere at underminere intrinsisk motivation eller blive opfattet som manipulativ.

Praktiske anbefalinger inkluderer at give specifik og rettidig ros, fokusere på indsats og adfærd frem for forbindelser til status, og supplere ros med konstruktiv feedback og klare mål. Variation og ægthed i anerkendelsen støtter en bæredygtig positive adfærd.