Lestrarumhverfi

Lestrarumhverfi eru þær aðstæður sem hafa áhrif á lestur og nám. Þau ná yfir líkamlegt rými, félagslegt andrúmsloft og stafrænt tæknihæfi sem styðja eða hindra einbeitni, skilning og langvarandi færni.

Líkamlegt umhverfi: góður lýsingarstaður, nægilegt og jafnt hitastig, lágur hávaði og góð aðstaða fyrir líkamsstöðu (borð og stólar sem hægt er að stilla). Einnig mikilvægt er að rýmið sé fagurfræðilega skipulagt og þægilegt til lengri stunda af lestri.

Félagslegt umhverfi: rólegt eða stjórnað andrúmsloft þar sem hægt er að vinna einangrað eða í samstarfi eftir þörfum, og stuðningur kennara, fjölskyldu eða samnemenda. Aðgengi fyrir aðra til aðstoðar eða til þess að hvetja til lestrar kemur einnig til resolution.

Stafræn umhverfi: aðgengi að rafrænu lesefni og tækni (rafbækur, forrit, netsamskipt) og verkfærum sem auðvelda lestur og skilning. Aðgengi fyrir fatlaða (t.d. aðgengilegar leturstærðir, textalest eða hljóðlestrar) er einnig lykilatriði.

Aðgengi og mismunandi lesendur: lestrarþörf barna og fullorðinna, sjónskerta og annarra með sérþarfir skulu vera hafðar í huga við uppsetningu lestrarumhverfis.

Til að byggja gott lestrarumhverfi eru gagnlegar aðferðir: minnka truflanir, setja skýr markmið og reglulegar venjur, tryggja góða lýsingu og aðgengi að nauðsynlegu efni. Vel hannað lestrarumhverfi stuðlar að betri lestur, meiri þátttöku og vellíðan.