õppimisstiilidega

Õppimisstiilid viitavad individuaalsetele eelistustele, kuidas inimesed infot kõige tõhusamalt omandavad ja töötlevad. Levinud mudelid kirjeldavad erinevaid stiile, mis aitavad selgitada, miks mõned õppemeetodid on teatud inimeste jaoks edukamad kui teised. Kuigi õppimisstiilide olemasolu on laialt levinud kontseptsioon, on nende teaduslik alus ja tõhusus õpetamispraktikas jätkuvalt arutelu all.

Üks tuntumaid mudeleid on VARK-mudel, mis jaotab õppimisstiilid nelja kategooriasse: visuaalne, auditoorne, lugemis-/kirjutamisstiil ja kinesteetiline. Visuaalsed õppijad eelistavad näha infot graafikute, diagrammide ja piltide kujul. Auditoorsed õppijad omandavad paremini infot kuulates, näiteks loengute või arutelude kaudu. Lugemis-/kirjutamisstiiliga õppijad keskenduvad tekstile, tehes märkmeid ja lugedes materjale. Kinesteetilised õppijad õpivad kõige paremini läbi tegevuse, kogemuste ja liikumise.

Teised mudelid võivad rõhutada erinevaid aspekte, näiteks seda, kas inimene eelistab konkreetseid või abstraktseid ideid, kas ta õpib paremini üksi või grupis, või kas ta on pigem loogiline või intuitiivne mõtleja. Oluline on märkida, et enamik inimesi ei kuulu ühte kategooriasse, vaid kasutab erinevate stiilide kombinatsiooni. Samuti võivad õppimisstiilid ajaga muutuda ja sõltuda õpitavast ainest. Kuigi õppimisstiilide kontseptsioon võib aidata õppijatel mõista oma eelistusi ja õpetajatel kohandada oma meetodeid, ei tohiks seda pidada ainsaks õppimise tõhusust määravaks teguriks.