tiivistämistehtävillä

Tiivistämistehtävillä tarkoitetaan tehtävätyyppejä, joissa annetun tekstin ydinajatukset ja keskeiset seikat esitetään lyhyemmässä muodossa siten, että lähde säilyttää oleelliset sisällöt. Termiä käytetään etenkin äidinkielen ja kirjallisuuden sekä lukutaidon opetuksessa kuvaamaan sekä kirjoitettavaa tiivistelmää että muuten tiivistämiseen tähtääviä harjoitteita. Tiivistämistehtävillä ja tiivistämisopetuksella pyritään kehittämään kykyä erottaa tärkeä ja vähemmän tärkeä sekä ilmaisemaan asiat ytimekkäästi, täsmällisesti ja johdonmukaisesti.

Käytännössä tiivistämistehtävät voivat sisältää erilaisia muotoja. Opiskelija kirjoittaa lyhyen tiivistelmän annetusta tekstistä, kokoaa avainsanoja tai laatii yhteenvetotehtävän, joka soveltuu tietyn yleisön tarpeisiin. Tehtävät voivat asettaa sanamäärärajoituksen tai antaa kriteerejä, kuten kattavuuden, yhdenmukaisuuden ja kielen tarkkuuden arvioinnin. Usein tiivistämistehtävät yhdistyvät lukutaito- ja tekstin ymmärtämisen harjoituksiin sekä kriittisen lukutaidon kehittämiseen.

Arvioinnissa käytetään rubriikkeja, joissa huomioidaan esimerkiksi: sisällön kattavuus ja oleellisten aineksien säilyminen, ytimekkyys ja selkeys, johdonmukaisuus sekä kielen oikeellisuus ja tyylillinen sopivuus. Oppilaat voivat saada eritasoisia tehtäviä lyhyiden(50–100 sanaa) tiivistelmistä aina pidempiin yhteenvetoihin, mikä mahdollistaa eritasoisen tuen ja kehityksen. Tiivistämistehtävät ovat yleisiä sekä opetussuunnitelmissa että harjoituksissa, joissa pyritään vahvistamaan sekä lukutaitoa että kirjoitustaitoa.