rannsóknarspurningum

Rannsóknarspurningum er kjarni rannsóknarferlisins. Þær eru spurningar sem beina athygli að markmiðum og tilgangi rannsóknarinnar, leiða upphafs- og gagnaöflun, og útskýra hvaða gögn og aðferðir eru viðeigandi til að svara þeim. Gott samhengi spurninga hjálpar til við að skera úr um umfang, takmarkanir og væntanlega árangur rannsóknar.

Helstu eiginleikar rannsókna spurninga eru skýrleik, nákvæmni og framkvæmdageta. Þær verða að vera gagnrýnan og óviljugar til að leiða til útilokaða eða forsendubundna niðurstöðu. Síður óþættu eða tvíþættar spurningar eru því æskilegar; þær ættu að einblína á eitt meginmarkmið eða hafa skýrund. Jafnframt þurfa spurningarnar að vera viðráðanlegar með tilteknum aðferðum og gögn sem eru aðgengileg í rannsókninni.

Flokkun rannsókna spurninga nær yfir ýmsa gerðir. Descriptive spurningar beina sjónum að því sem gerist eða hvaða einkenni tiltekin svið hafa. Explanatory spurningar leitast við að útskýra orsakasambönd eða mekanisma. Exploratory spurningar eru notaðar þegar litlar upplýsingar eru til staðar og markmiðið er að kynnast nýju viðfangsefni. Evaluative spurningar meta árangur eða áhrif aðgerða eða kerfa. Spurningarnar geta verið beina stuðlaður af megindlegum aðferðum eða óformlegum eigindlegum rannsóknum, allt eftir viðfangsefni og aðgengilegum gögnum.

Aðferð við að mynda rannsókna spurningar felur í sér að velja tiltekið viðfangsefni, gera bókmenntagreiningu til að kanna núverandi þekkingu, setja fram eina eða fleiri aðal spurningar og undirspurningar sem leiða til nákvæmari úrvinnslu. Hún felur einnig í sér að tryggja að spurningarnar séu framkvæmanlegar, samsvari aðferðum og bendi til þess að rannsakandinn geti svarað þeim með gögnum sem eru tiltæk. Dæmi: Descriptive — Hvaða tíðni er notkun X í Y? Explanatory — Hvaða þættir hafa mest áhrif á notkun X í Y? Exploratory — Hvaða hindranir koma upp við innleiðingu X í samfélagi Z? Evaluative — Er aðferð A áhrifaríkari en aðferð B til að bæta Y?

Rannsóknarspurningar eru því grunnur rannsóknar, sem ákvarðar gildi gagna, vali aðferða og rökræna ferla til að ná áreiðanlegum niðurstöðum.